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2007年8月6日起，“星星雨”新论坛正式启用，真诚地欢迎朋友们的光临。新论坛新内容，旧的内容不再有，请曾经在论坛发过贴子的朋友谅解，并重新注册登陆，相信您会感到“天更宽，地更阔”
然然妈妈：你好，我刚才回复您的帖子，你看到了吗？
知道消息了，没关系。
然然妈妈:很抱歉由于王老师的父亲过世,王老师请假，您的问题还要等王老师回来。
王老师： 你好！从反馈班回来后然然的进步主要在以下两方面：
一、唱歌有节奏了，我们都特喜欢听，不象以前唱得快且平，没有音调。不过，声音还偏小（感觉不是在用声带，声音没放出来）。 疑问：唱歌时声音如何放开（包括说话也有这种现象）？ 二、有些知道 “数量多少”的概念了： 举例： 1． 以前要牛肉糖只知要一块，现在知道往大数（超过一块）上要。“吃五块”，等我去拿糖时他在后面又改口“要八块”•••••• 2． 游游泳时要结束时，告诉他“再玩一次，就回家了” 。他会说“要二次”。等我改口说（同时用手势）“玩二次”，他则掰出我的手指同时说“玩三次”。 目前我按《计划》中的教他10以内按数取物，指令“拿#个。” 疑问：他现在数学属于哪个阶段？根据他最近的变化我当前应怎样教？
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