吴老师：真诚的感谢您的指导。孩子这两天能够在要求下说“爸”了，就是不知道什么意思，但我知道这急不得，是不是时间长了就明白了？孩子有些精细动作这两天也有进步：能够把两个手的大拇指竖起来，把小指也可以伸出来，有时指手心的动作也可以做出来，而且能够模仿“飞吻”的动作，可以模仿嘴部发“仆仆”的音了。这是这几天的进展，向您做一个汇报，希望您能时常关注我的孩子。
不打算送孩子上幼儿园了，因为跟着在幼儿园感受了一下，孩子在集体中毫无反应，我觉得还是先让他提高些自己的能力再说吧。
在家里总是教孩子模仿，有时教他串珠，就这两样，内容太少想加入配对，但我无法抓住他的注意力，他毫无兴趣，我想可能是我太死板了，但是吴老师：我怎样才能把枯燥的学习变的有吸引力呢？关于配对，我具体的操作应该是怎样的呢？我还可以给孩子加哪些内容呢？谢谢！