尊敬的家长：您好！
通过您上面的描述，可以看出您的孩子已经具备了一定的说话的操作能力（他能发音，他的发音器官没有受到器质性的损伤），但是他还不具备按要求说话的配合能力（现在会仿说“妈妈”的音节了）。
我建议您现阶段重点通过训练提高孩子的配合能力（按要求跟随指令做出正确反应）和模仿能力：
1.配合能力的提升：您可以根据孩子的能力设置一些孩子比较容易完成的课题（例如：模仿使用物品；按要求完成一步指令；按要求将相同的物品进行配对等），通过训练提高孩子跟随指令做出正确反应的能力。如果孩子对您发出的指令没有反应或做出错误反应，这时您应该根据回合操作教学法的原则先停顿5秒钟左右，注意不要训斥和责备孩子！然后重新发出指令，及时辅助孩子做出正确反应，辅助完成后及时给予有效的强化，对孩子的行为进行强化后停顿5秒钟左右。再重发指令，最少重复1个回合。但是是否重复训练回合以及重复多少个回合要视孩子当时的配合状况而定，没有绝对的标准！通过以上的训练让孩子明白——我们的指令对他是有效的，他必须要对我们的指令做出正确的回应，他做出正确反应之后才能得到强化（好处）。请您坚持努力，孩子的配合能力就能逐渐提升！
2.不知道您孩子现在的模仿能力怎样？我建议您根据孩子模仿能力的培养以及发展阶梯，把握由易到难的原则，对孩子进行模仿训练。模仿训练的阶梯如下：模仿使用物品的动作——模仿粗大动作——模仿精细动作——模仿嘴部动作——模仿发音。
以上建议供您参考，祝您的孩子学习天天进步！