请注册/登录后再发帖、回复。之后，您的头像、个性签名等可在“我的设置”中添加。 快速访问田惠平的博客
2007年8月6日起，“星星雨”新论坛正式启用，真诚地欢迎朋友们的光临。新论坛新内容，旧的内容不再有，请曾经在论坛发过贴子的朋友谅解，并重新注册登陆，相信您会感到“天更宽，地更阔”
语言的模仿学习比较复杂，需要孩子具备很多的能力;基本的学习意识，很好的模仿学习能力（从大动作-小动作-口型-叠音、词语）。
不要操之过急。在生活中诱导鼓励孩子使用肢体语言或口语去表达，鼓励不等于要逼孩子。
您好，从您的描述里能看到孩子有基本的学习意识，而且孩子年龄比较小，这些都是它的优势。斜视应该会影响到孩子的注意力，建议您去医院做检查，看看是否需要配眼镜等等
但从听您的描述，看不见孩子，我们很难给你制定一份计划。仅能根据您的描述给您一些建议做参考。
1如果孩子的认知弱，需要提高的话，跟生活结合起来。比如以认识苹果举例，决定今天一起去买苹果，出门之前可以拿一张苹果的图片或着实物，告诉孩子我们一起去买苹果。在水果摊或超市里一起找到苹果，捡苹果。回到家里洗苹果，削皮，吃苹果。通过这一系列的活动让孩子去感知认识苹果。慢慢扩展到注意到苹果有绿色的，红色，黄色的等不同颜色。
2 选择的物品注意一定要首先选择跟孩子生活密切相关的，比如最喜欢的食物、饮料、碗、勺子、鞋等。
这些物品在生活中出现的频率很高，要抓住生活中每天出现的自然机会学习。不能只限于在桌子上教孩子拿苹果。
3 如果孩子真的学起来非常困难，考虑先教孩子学习相同物品配对，把一样的东西配起来。然后从物品到卡片，再到物品与卡片对应。
我们教孩子的目的是为了孩子生活中减少障碍，生活得更方便。
桑老师你好!我朋友的一小孩今年3岁了,无语言,但现在能说一些叠音无意识的,能做简单的一步模仿,和一步指令,能做简单的配对,但注意力几乎没有,孩子还有点斜视,不知道他的斜视是否会影响注意力的问题,孩子的认知能力太差,认识一个苹果都几个月了,也不会,单拿还可以,轮换就胡乱拿,摸着一个就拿起来,一点也没有意识看,现在对她的语言家人也很愁,希望老师给出份计划,目前应该教她什么?怎么样能使他的整体能力提上来,语言应该怎样教?模仿是否要练口型模仿?谢谢老师给出份小计划.希望尽快回复.
朋友们：
10月27日-10月31日值班教师为桑志红，欢迎朋友们的光临！
北京星星雨教育研究所 电话：010-85373485 地址：北京市朝阳区东旭新村4区57号 邮编：100121