协康会 主办
自闭症儿童师资培训课程：理论与实习
(2008年12月1日至9日)
邀请函
自闭症儿童的人数不但日渐增加，而且能力差异亦很大。专业人员必需懂得评估他们的学习需要，从而运用各种治疗的方式去帮助他们的能力发展。为此，本会定期派同工到海外考察，并引进最新的训练方法及不断从事研究工作，让自闭症儿童得到适切及有效的治疗。过去多年我们致力把应用的经验及研究结果与业界分享。今年为国内、台湾及澳门同工举办的培训班将定于2008年12月1日至9日进行。
课程内容包括介绍结构化教学法(TEACCH)、图咭交换沟通系统(PECS)、「行为方法」（Behavourial Approach）及「地板时间」 (Floor Time)等治疗模式的应用，让学员认识如何评估自闭症儿童和更有效地帮助他们在言语、情绪及社交方面的发展。另课程亦安排学员到本会辖下的特殊幼儿中心进行观摩及实习，亲身体验不同治疗法对训练自闭症儿童的成效与帮助。是次培训课程的师资包括本会资深的教育心理学家、言语治疗师、高级特殊幼儿导师等专业同工，凭他们的丰富经验，本会深信学员定能从课程中提升对自闭症儿童的训练知识与技巧。
现诚意邀请 贵机构推荐同工来港参加这次的师资培训课程，借着这难得的机会与两岸四地的同业彼此交流各地对自闭症儿童的训练经验与心得。现附上培训课程的资料及报名详情，由于名额有限，有兴趣的参加者，请于2008年11月1日前报名。如有任何疑问，欢迎致电(852)3618-6334或电邮helenlee@heephong.org与本会的行政秘书李绮莲女士联络，亦可登入本会网页
http://www.heephong.org，下载报名表格。谨此致谢!
培训课程日期：理论课 - 2008年12月1日至5日（全日），2008年12月6日（半日）
实地观摩 - 2008年12月8日及9日 （全日）(参加者自行选择参加)
授 课 语 言：2008年12月1日至5日及8日至9日（普通话）
2008年12月6日（广东话 / 普通话）
对 象：内地、台湾及澳门从事复康业的医师、老师及同工
学 额：35位(名额有限，请从速报名)
上 课 地 点 ：2008年12月1日至4日 – 圣道书院
2008年12月5日 - 协康会辖下中心
2008年12月6日 – 香港城市大学惠卿剧院 / 协康会辖下中心
2008年12月8日及9日 - 协康会辖下中心
住 宿 地 点 ：学员可自行安排住宿或参考本会提供的住宿数据预定宾馆
截止报名日期：2008年11月1日
联 络 人：协康会行政秘书李绮莲 / 服务协调主任林晓丹小姐
电话：(852) 3618-6334 / 3618-6329 传真：(852) 2776-1837
２００８年９月
协康会 主办
自闭症儿童师资培训课程：理论与实习
(2008年12月1日至9日)
课程目标
我们期望学员修毕本会精心设计的「自闭症儿童师资培训课程：理论与实习」后，能：
Ø 了解自闭症儿童的整体训练策略；
Ø 认识并掌握结构化教学法的评估方法及基本操作；
Ø 学习如何编写个别教案及课堂管理的要素；
Ø 认识并初步掌握如何以奖赏不同的响应，增进自闭症儿童行为和认知上的学习；
Ø 引导学员为自闭症儿童计划合适的性教育学习内容：
Ø 了解自闭症儿童的语言障碍及训练元素；
Ø 认识地板时间(Floortime)的治疗模式及应用；
Ø 透过实地观摩了解如何应用各治疗师在训练过程所教授的技巧；及
Ø 认识为自闭症儿童及其家人所提供的支持服务
培训课程大纲(以下为暂定之课程大纲，会因应实际需要作出适量之修订)
第一天 (12月1日，星期一，上午9时至下午5时) 自闭症儿童的整体训练策略及评估
（讲者为本会资深教育心理学家及高级幼儿老师）
v 自闭症儿童训练策略总览与比较
v 自闭症儿童的评估方法 (I)（如学员已购买「自闭症儿童训练指南」，请携带上课，否则可在现场购买）
第二天 (12月2日，星期二，上午9时至下午5时)
从结构化教学法(TEACCH)的评估到训练（讲者为本会高级幼儿老师）
v 自闭症儿童的评估方法 (II)（请携带「自闭症儿童训练指南」上课）
v 如何编写适切的个别训练计划
第三天 (12月3日，星期三，上午9时至下午5时)
行为方法的概论及实践（讲者为本会资深教育心理学）
v 「行为方法」的重点
v 处理自我刺激行为
v 了解「行为方法」的教学法及实践须知
v 个案讨论及练习
性教育概覧（讲者为本会资深教育心理学）
v 性教育目的、范畴和重点
v 性教育内容（包括儿童成长过程中对性别的知识及提高自我保护的意识）
v 性教育方法 – 行为处理及教学法
v 课程讨论及练习
第四天 （12月4日，星期四，上午9时至下午5时）
运用「图咭交换沟通系统」(PECS)训练自闭症儿童的言语及沟通能力
（讲者为本会资深言语治疗师）
v 「图咭交换沟通系统」(PECS)的背景及理念
v 「图咭交换沟通系统」(PECS)的训练步骤
v 环境配合及物资预备
v 个案分享及训练技巧实习
第五天 (12月5日，星期五，上午9时至下午5时)
中心实习
v 了解结构化教学法运作（个人工作坊及小组应用）
v 自闭症儿童评估深化实习
第六天 (12月6日上午，星期六，上午9时至12时30分)
【甲】 运用DIR「地板时间」(Floor Time)训练自闭症儿童的情绪及社交能力
（该课堂以广东话授课，并免费获赠DIR「地板时间」训练手册）
v DIR「地板时间」的背景及理念
v 自闭症儿童的情绪发展阶梯
v DIR「地板时间」的应用技巧
v 个案分享
【乙】参观协康会家长资源中心（该活动以普通话进行）
v 认识中心的运作及为家长提供的各项支持服务
v 与「同心家长会」会员交流心得及了解家长自助组织的功能
v 与自闭症青年分享成长的心路历程
（学员可选择参加以上【甲】项或【乙】项）
第七天 (12月7日，星期日) 休息
完成首星期培训课程，参加者可选择于12月8日及9日参加两天的实地观摩训练课
实地观摩训练大纲
特色：
为使学员对上述训练模式(如结构化教学、「地板时间」或图咭交换沟通系统)有更深入的认识，本会资深导师将因应学员的需求，示范如何实践于日常实务当中，让学员能更具体掌握其运用技巧。此外，各专业范畴的治疗师会与学员讨论不同能力的自闭症儿童的需要及整体提升训练成效的策略。
第一天 (12月8日，星期一，上午9时至下午5时)
v 到协康会特殊幼儿中心实地观摩训练流程，包括：
Ø 为不同能力的学童编排学习小组
Ø 课程设计的实际操作及安排
v 由本会资深幼儿导师分享
Ø 如何进行家居训练
Ø 如何提升儿童小区适应能力的训练课程
第二天 (12月9日，星期二，上午9时至下午5时)
v 协康会治疗师为自闭症学童推行的个别小组训练
v 与各治疗师分享，包括：
Ø 言语治疗师：如何提升儿童的语言能力（理解与表达）
Ø 职业治疗师：认识何谓正统的感觉统合训练
Ø 物理治疗师：如何改善儿童体能的协调及认识各类先进训练器材
培训及住宿费用
六 天 培 训 课 程 学 费 (12 月 1 日 至 6 日)：每位学员港币$3,000
或
六天培训课程+两天实地观摩训练课学费 (12月1日至9日)：每位学员港币$4,000
上课地点
1. 12月1日至4日 - 圣道书院（九龙石硖尾棠荫街15号地下）
2. 12月5日 - 协康会辖下中心（待定）
3. 12月6日 - 香港城市大学惠卿剧院（九龙九龙塘达之路83号）
协康会辖下中心（待定）
4. 12月8日及9日 - 协康会辖下中心（待定）
住宿资料
学员需自行直接联络宾馆预定住宿，由于12月份是香港旅游旺季，宾馆的房间价格昂贵及比较紧张，现列出两间房价比较廉宜的宾馆以供选择：
住宿地点：女青柏颜露斯宾馆（见地图） 住宿地点：明爱宾馆（见地图）
住宿地址：九龙文福道5号 住宿地址：九龙界限街134号
电话：(852) 2713-9211 传真：(852)2761-1269 电话：(852) 2339-3777 传真：(852)2338-2864
房价：单人及双人房同价（不包早餐） 房价：单人及双人房同价（包早餐）
每晚港币440元 每晚港币501.60元（星期日至星期四）
每晚港币585.20元（星期五及星期六）
*预定女青柏颜露斯宾馆时请说明是「协康会-自闭症儿童师资培训班」的学员，方可享受此优惠价。明爱宾馆则无须附带这条件。学员须自行缴付住宿、交通及膳食费用。
截止报名日期
2008年11月1日
报名方法
有意参加者可先致电或电邮本会查询名额数量，并于上述截止报名日期前以下列方法报名：
1. 填妥报名表格后，连同所需学费以支票或现金（恕不接受期票）于办公时间内亲临或委托授权人至香港九龙大坑东村东满楼地下1-7号「协康会总办事处」联络李绮莲女士/林晓丹小姐办理；或
2. 将所需学费存入本会之银行账户，并将存款收据连同报名表格传真至(852) 2776-1837向本会李绮莲女士/林晓丹小姐报名。如选择以汇款方法缴交学费者，请注意银行将收取汇款手续费，故请确保缴付足够的学费及手续费到本会账户。
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收款人银行账户名称：
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恒生银行 (Hang Seng Bank)
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收款人银行账户地址：
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香港德辅道中83号 (83 Des Voeux Road Central, Hong Kong)
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收款人银行账户号码：
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280-348822-001 代号：HASEHKHH
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收款人名称：
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协康会 (Heep Hong Society)
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收款人地址：
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香港九龙大坑东村东裕楼地下一号
G1,Tung Yu House, Tai Hang Tung Estate, Kowloon, Hong Kong)
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项目：
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参加协康会举办的「自闭症儿童师资培训课程：理论与实习」(Application for the course on “Holistic Training for Autistic Children － Teachers’ Workshop” held by Heep Hong Society)
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注意事项
1. 由于学额有限，本会将以确定已收取的学费及汇款收据为准的方式取录学员。
2. 报名者须于提交报名表格时一并缴付学费(以上两种缴款方法均可)，方能当作完成整个报名程序，否则将不会当作有效报名处理。
3. 本会将于11月17日或之前以电邮或传真方式发送「确认通知书」给成功报名的学员，请携带此「确认通知书」于首天开课时作登记之用。
4. 完成办理报名程序后，学员请勿无故退学或随意换人。若协康会因特别事故而延期或取消课程，本会将退还所有款项予学员；但学员若申请取消报名，则必须于开课日（即2008年12月1日）的三星期前(即2008年11月10日或以前)通知本会，方能获退还一半学费；逾期通知或学员因个人理由缺席某些课堂，则所缴付的一切费用，恕不退还，亦不获补堂。
5. 如学额已满，则本会将会联络已报名的学员安排退款事宜。
查询详情，请联络协康会行政秘书 李绮莲女士或服务协调主任 林晓丹小姐。
电话：(852) 3618-6334 / 3618-6329
传真：(852) 2776-1837
自闭症儿童的治疗模式简介
结构化教学法(TEACCH)
美国北卡罗来纳州大学的Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren(TEACCH)课程是现时欧美国家中获得最高评价的自闭症训练课程。它为自闭症儿童提供一套度身订造的评估方法，测试儿童在七个发展范畴中的成长进程，并评核他们在行为上的异常表现。使用者藉此可掌握到儿童在各个发展阶段的行为特征，然后按照其个别需要，替他们设计合适的训练目标及教学策略。TEACCH课程的最大特色是它以其对自闭症儿童的思想、学习、和行为特点认识为基础，兼采取「结构化教学」的原理，设计成一套能够帮助使用者有系统地安排教学环境、材料及程序的课程。
图咕交换沟通法(PECS)
「图咭交换沟通法」是一个既简单又方便的辅助沟通方法，它并不需要复杂的教材或深奥的技巧。儿童只要将所需对象的图片交给沟通对象，便能取得该对象。这沟通方法有助儿童应付日常的社交和生活需要，大大增强他们的沟通动机和表达能力。这方法源自美国，按评估结果，分六个阶段，各有其特定目标去训练儿童，最初应用于没有口语的自闭症及其它社交沟通障碍的儿童，但逐渐扩展至不同发展障碍的人士。在美国，研究数据显示这个训练模式能在约一年多的时间内在不同程度上辅助儿童沟通和学习说话，是一个简单易用的训练方法。
地板时间(Floor Time)
「地板时间」是一套以DIR （Developmental【发展性】 ‘Individual difference’【个别差异】和 ‘Relationship-based’【关系为本】）理论为核心的训练方法。这套理论由美国两位著名的学者史丹利．葛林斯班(Stanley Greenspan)和塞丽娜．薇德(Serena Wieder)共同创立，主要强调情绪培育是孩子学习和发展其它能力的重要基础。而Floor Time课程便是按该理论提倡的六个儿童情绪发展阶段，透过一对一活动形式，以孩子作主导、导师参与及响应孩子的行动，从而逐步与孩子建立关系，引发互动和沟通，提升孩子的学习动机。此方法尤其适合能力较弱、缺乏目光接触和专注力的自闭症儿童，并能有效地为他们建立重要的学习基础。