Über uns
Unsere Vision
Wir haben das Ziel, Autisten eine gesunde persönliche Entwicklung, eine Verbesserung der Lebensqualität und die Chance der Integration in die Gesellschaft zu ermöglichen.
Unsere Mission
Auf Unterstützung der Familie bedacht & basierend auf dem Training, Fähigkeiten zu vermitteln, versuchen wir, eine Brücke zwischen autistischen Kindern und der Gesellschaft zu sein.
Um diese Mission zu realisieren helfen wir:
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Kinder mit Autismus, durch ein hoch entwickeltes und strukturiertes IEP (Individuelles Erziehungs- Programm) |
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Eltern, Autismus zu verstehen und die Fähigkeiten zu erlernen, die sie brauchen um den Alltag ihres Kindes zu verbessern durch ein Eltern Trainings-Programm und IFP(Individuelles Familien Programm). |
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Der Chinesischen Gesellschaft, Kinder mit Autismus und anderen Behinderungen zu erkennen und zu akzeptieren. |
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Die Gründung und die Eigenschaften der Organisation
Das „Stars and Rain“ Bildungs- und Forschungsinstitut für Autismus in Peking, kurz „Stars and Rain“, wurde am 15. März 1993 gegründet, es ist die erste professionelle Einrichtung, die autistischen Kindern sowie deren Familien als gemeinnützige Non-Governmental-Organization (NGO) Bildungsmöglichkeiten bietet.
Gegründet wurde die NGO von Tian Huiping, Mutter eines autistischen Kindes.
Stars and Rain wurde im Dezember 1993 im Stadtviertel Chaoyang bei der Industrie- und Handelskammer registriert.
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Ideen und Mission
êUnsere Vision ist:
- Autisten gleiche Möglichkeiten zu bieten,
- den Menschen die Lebensqualität zu erhöhen und Rechte einzuräumen.
ê Unsere Mission ist:
Eine Brücke zwischen Autisten und der Gesellschaft zu bauen.
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Unsere Ziele
Um die Mission von „Stars and Rain“ zu verwirklichen arbeiten wir fleißig:
Þ um autistischen Kindern zu helfen und die individuelle Erziehung im Kindesalter zu fördern,
Þ um den Eltern und BetreuerInnen von autistischen Kindern zu helfen; sie sollen die Erziehungsmethoden kennen lernen, das Verständnis soll gefördert werden und die Intelligenz und das handwerkliche Können sollen sich positiv entwickeln,
Þ um das Wissen der Gesellschaft fördern, diese soll autistische Kinder verstehen und aufnehmen, ihre Existenz und Entwicklungsrechte respektieren.
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Die Zielgruppe unserer Leistungen
Die Zielgruppe, für die sich „Stars and Rain“ einsetzt, sind hauptsächlich Kinder, bei denen Autismus diagnostiziert wurde, Kinder, die autistische Tendenzen zeigen, Kinder mit körperlichen Entwicklungsstörungen, Kinder, die unter dem Asperger-Syndrom leiden, und auch die Eltern der Kinder (einschließlich anderer Familienmitglieder). Wir bieten sowohl Beratung als auch Familienschulungen für die Eltern/Betreuer der Kinder und die ABA-Methode an.
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Die Form der Leistungen
☺ Für autistische Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren bieten wir die ABA-Methode als grundlegende, individuelle, pädagogische Methode an. Zusätzlich dazu besteht die Möglichkeit, an Schulungen teilzunehmen, die vor dem Beginn der Grundschule durchgeführt werden.
☺ In einer elfwöchigen Elternschulung wird die ABA-Methode und eine „Familienschulungsplan“ durchgeführt.
☺ Nach einer kurzen Phase (fünf Wochen) der Schulung der Eltern wird den Familien der acht- bis zwölfjährigen autistischen, jugendlichen Schüler eine Familienschulung angeboten.
☺ Nach der Teilnahme an den Schulungen erhalten die Eltern ein Feedback und einen „Familienübungsplan“ für die Fortsetzung zu Hause.
☺ In Gebieten außerhalb Pekings werden „Fernschulungen“ angeboten.
Schwerpunkte der Leistungen
Alle Projekte erfordern die Teilnahme der Eltern
Diejenigen, die an unseren Leistungen interessiert sind, kommen aus dem ganzen Land.
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Die Situation und die Herausforderungen
Unsere Zielgruppen in der heutigen Gesellschaft sind:
- Die Schwierigkeiten bei der Entwicklung in der Gesellschaft
Autistische Kinder sind genauso wie alle Kinder, sie sollten die gleichen Rechte wie diese genießen können, die gleiche Daseinsberechtigung, das gleiche Recht auf Bildung und das gleiche Recht auf eine gesicherte Entwicklung haben. Aber die Institutionen, die autistischen Kindern spezielle Schulungen anbieten, sind bei weitem nicht ausreichend entwickelt. Dazu kommt, dass Autismus und autistischen Kindern in der Gesellschaft nicht genug Aufmerksamkeit geschenkt wird. Folglich stehen die meisten von ihnen vor großen Herausforderungen in einer schwierigen Entwicklungsphase.
Diese sind:
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Wenn wir uns für diese Methode entscheiden, dann ist uns klar, dass wir uns vielen Herausforderungen stellen. Wir haben uns dafür entschieden, uns umgeben von Herausforderungen und Hoffnungen zu engagieren um das größte Ausmaß positiver Wirkungen für Kinder und Familien zu erreichen.
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L In vielen Fällen kann die Krankheit nicht rechtzeitig diagnostiziert werden, die am geeigneteste Phase zur Behandlung wird verpasst.
L Viele junge Patienten können keine professionellen Leistungen in Anspruch nehmen, dadurch verpassen sie gute Entwicklungsmöglichkeiten.
L Für eine große Zahl von Menschen ist es ein besonders großer Traum, eine Schule zu besuchen.
L Die Schulen stehen ebenfalls vor der Herausforderung, wie sie den autistischen Kindern eine individuelle Hilfe anbieten können.
- Die Schwierigkeiten der Familien
Weil es an gesellschaftlicher Unterstützung und einem sozialen Absicherungsnetz mangelt, geraten die Familien aus dem psychischen und finanziellen Gleichgewicht. Sie werden mit folgenden Problemen konfrontiert:
L Professionelle unterstützende Leistungen fehlen in der Gesellschaft. Eltern, die sich in dieser Situation befinden, leiden unter Hilflosigkeit, Einsamkeit und mangelnder Hilfestellung,
L Weil es kein gesellschaftliches, zuverlässiges Absicherungsnetz gibt, kostet die Eltern die Pflege der Kinder viel Kraft. Sie müssen nebenher arbeiten, nicht nur um die laufenden Kosten zu begleichen, sondern auch um für die eigene Absicherung und eine Lebensabsicherung der Kinder zu sorgen.
L Selbst wenn sie dies tun, tritt oftmals folgendes Phänomen auf: Immer wenn die Eltern von autistischen Kindern über die Frage „Wie soll es nach unserem Tod mit ihm/ihr weitergehen?“ nachdenken, stehen sie kurz vor einem psychischen Zusammenbruch.
Hinter Jedem, bei dem Autismus diagnostiziert wird, steht immer eine Mutter, deren heile Welt in die Brüche gegangen ist.
Als NGO befindet sich „Stars and Rain“ heute in folgender Situation:
1. Mangel an fachlichen Ressourcen: Gute Dienstleistung benötigt hochqualifiziertes Personal. Es scheint so als ob die Institution „Stars and Rain“ als allererste NGO den großen Herausforderungen bevorsteht:
Mangel von Fachpersonal (es gibt kein systematisch trainiertes Lehrpersonal oder fertig ausgebildete fachmännische Lehrkräfte), Mangel an wissenschaftlichen Erkenntnissen (z.B. über die Form der Leistungen, Schulungen, Form der Unterrichtsplanung, Einsetzen von Medien im Unterricht und benötigter technischer Ausstattung, usw.). Es gibt keine Kopplung von anderen gesellschaftlichen Dienstleistungsbereichen, um die Integration zu erleichtern (z.B. Lernen, Berufsausbildung, Hilfe bei der Arbeitssuche, gesellschaftliche Fürsorge).
2. Mangel an finanzieller Unterstützung und Ressourcen. Im Vergleich zu ähnlichen ausländischen Institutionen, wird „Stars and Rain“ nicht von Graswurzel-NGOs[1] unterstützt. Stars and Rain erhält keine Unterstützung aus der Politik. Die Organisationen, die einen gemeinnützigen Charakter haben oder Non-Profit-Organizations sind, können nur auf die noch nicht vollständig entwickelten öffentlichen Ressourcen, die für die Fürsorge der Kinder vorgesehen sind, zurückgreifen.
3. Das mangelnde Bewusstsein der Gesellschaft. Medizinisch gesehen wird Autismus vergleichsweise selten diagnostiziert, obwohl die frühe Behandlung und Intervention eine Voraussetzung für den Erfolg der Schulungen ist.
Es fehlen wissenschaftlich fundierte Kenntnisse über die Entwicklungsstörungen der Kinder, um diese angemessen fördern zu können. Es fehlen wissenschaftliche Erkenntnisse, die mehr sind als „Wer krank ist, braucht Medizin“ und „Wer krank ist, braucht Hilfe“. Die Daseinsberechtigung und das Recht auf Entwicklung der Behinderten werden oftmals nicht respektiert. Die Meinung „Nur ‚normale’ Kinder haben eine Daseinsberechtigung sowie ein Recht auf Entwicklung“ ist in verschiedenen Gesellschaftsschichten vertreten.
10 Jahre Entwicklung und Erfolgsgeschichte
In den vergangenen zehn Jahren hatte „Stars and Rain“ große Schwierigkeiten zu existieren und sich zu entwickeln, die bestehenden Herausforderungen wurden wie folgt angegangen:
- Seit der Gründung bzw. der Anfangsphase wurde „Stars and Rain“ von ausländischen Forschungsinstitutionen registriert. Dies führte dazu, dass die ABA-Methode adaptiert wurde, die jetzt das grundlegende Lehr- und Techniktraining ist. „Stars and Rain“ ist die erste professionelle, chinesische Organisation, die die ABA-Methode anwendet.
- Es wurde in China die erste Gruppe ABA-Experten ausgebildet.
- Es wurde ein vollständig geeignetes, grundlegendes Verfahren für Familien autistischer Kinder entwickelt, das „ABA-Elternschulungsprogramm“.
- Um die 2000 autistischen Kinder sowie auch deren Familien aus dem ganzen Land zu beratschlagen (sie stammen aus 32 Provinzen, Kommunen und Gebieten), wird das IEP-Verfahren (Individual(ized) Education Plan) angewandt. Die Familien durchlaufen ein Trainingsprogramm. Es gibt 750 Eltern autistischer Kinder, bei denen das ABA-Verfahren angewandt wurde.
- Vom Jahr 1998 an wurde in zehn Provinzen das „’Stars and Rain’ Elternschulungs-Programm“ eingeführt, mehr als einhundert Familien nahmen an dem Programm teil.
Der erste Grund für den Erfolg: Internationale Hilfe
Wir müssen die Faktoren für den Erfolg von Stars and Rain im Kopf behalten:
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Finanzielle Unterstützung, die aus dem Ausland kommt:
- Die Regierungsfonds und soziale Institutionen unterstützen „Stars and Rain“ (kanadische Fonds, die deutsche, die englische, die niederländische, die japanische und die österreichische Botschaft)
- Geldspenden von externen NGOs (Peking Fulun-Organisation, Hongkong Yuanzhuo-Organisation, Peking-Japan Club, Pekinger Amerika-Club, Peking-Spanien-Wohltätigkeitsorganisation, Hongkonger Christen-Verband, die taiwanesische Lotus-Stiftung, Internationale Schule Peking Mengtai suoli, Peking internationale Schule, öffentliche Fonds aus Japan)
- Vereinzelte Spender und freiwillige Helfer kommen aus Taiwan, Hongkong, Europa, Amerika und vielen weiteren asiatischen Ländern und Gebieten.
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Technische Unterstützung, die aus dem Ausland kommt:
- Professionelle Tätigkeiten von ehrenamtlichen Mitarbeitern (in den letzten neun Jahren hat „Stars and Rain“ Besuch von ehrenamtlichen Helfern aus Taiwan, Japan, Hongkong, Deutschland, Amerika, Frankreich, und aus 50 weiteren Gebieten und Ländern bekommen. Die Gruppe derer, die für die Entwicklung von „Stars and Rain“ wichtige Spender sind, wächst an. )
- Internationale Organisationen (Die Kulturabteilung der amerikanischen Botschaft, der deutsche Bundesverband Autismus und der amerikanische LUCE[2] Fonds führen für die Institutsdirektorin von „Stars and Rain“ im Ausland fachspezifische Untersuchungen durch und tauschen Therapiemöglichkeiten aus.)
- Informationsangebot (sehr viele Menschen bieten „Stars and Rain das Thema betreffende fachspezifische Literatur und Informationen an; das amerikanische Forschungsinstitut für Autismus stellt „Stars and Rain“ seit dem Jahr 1997 ständig kostenfreie Informationen zur Verfügung.)
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Der zweite Grund für den Erfolg: Innere Struktur und Verwaltung
- „Stars and Rain“ hat jetzt ein methodisch gut geschultes und hoch motiviertes Team. Die Organisation besteht gegenwärtig aus 30 Angestellten, darunter gibt es 15 Lehrkräfte für die ABA-Methode. Sie sind seit 1993, 1998 und 2003 bei „Stars and Rain“ angestellt. Diese Experten kommen hauptsächlich aus den Bereichen Kinderpädagogik und Zivilverwaltung, Fachrichtung soziale Arbeit. Sie wenden bei der Arbeit bei „Stars and Rain“ ausschließlich die ABA-Methode an und führen die Schulungen durch. Ihre fachliche Kompetenz und ihr Engagement werden von professionellen Kollegen aus dem Ausland bestaunt. Unter den chinesischen Eltern der autistischen Kinder hat Stars and Rain einen guten Ruf.
- Wir verfügen über eine effektive und gut laufende Organisationsstruktur und einen transparenten Verwaltungsmechanismus. Im Sinne einer sich selbst verwaltenden, nicht auf Erwerb ausgerichteten Organisation hat Stars and Rain in den letzten zehn Jahren, abgesehen von dem Bestreben Forschungen im fachlichen Bereich durchzuführen, sich stets für die Entwicklung und Erweiterung der Organisation engagiert. Im Bereich Lehre und Forschung sind dieses Organisationssystem und der Verwaltungsapparat sehr effektiv.
Abteilung für Entwicklung
Strategien entwickeln, Projekte gründen, Kommunikation, Webseite, Öffentlichkeitsarbeit, Spendengelderverwal-tung
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Abteilung für Pädagogik
ABA-Methode, Feedback für die Teilnehmer, kurze Kurse für die Jugendlichen, Bildung eines Netzwerkes für die Eltern nach Beendigung der Schulungen vor Ort, Fortbildung des Lehrpersonals, Verbesserung der Lehrinhalte
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Abteilung für Verwaltung: Beratungstätig-keiten, Verwaltung der Akten, Finanzverwaltung, Personalverwaltung, Verwaltung der ehrenamtlichen Mitarbeiter
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Abteilung für Logistik:
Kantine, Nutzung der Dienstwagen, Gebäudeinstand-haltung, Unterbringung der Eltern, Basar
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*Der Stiftungsrat von „Stars and Rain“ wird von der Institutsleiterin Tian Huiping angeführt. Funktion ist die Aufsicht und die Verwaltung aller Spendengelder um die Transparenz und ein Maß an Glaubwürdigkeit der Verwendung der Spenden zu garantieren.
Der dritte Grund für den Erfolg: Ein ausgeprägtes NGO- Bewusstsein und eine feste Positionierung in der Gesellschaft
ê Als NGO betrachtet, liefert „Stars and Rain“ der Gesellschaft hochwertige, öffentliche Leistungen. Abgesehen davon, dass Menschen reich an Anteilnahme und Mitgefühl benötigt werden, braucht die Organisation überdies einen guten Ruf in der Gesellschaft. Der gemeinnützige Charakter der NGO wird hauptsächlich durch die finanzielle Offenheit und durch die öffentlich bekannt gegebene Finanzentwicklung verkörpert. Abgesehen von dem öffentlichen Interesse, gibt es keinen alleinigen Eigentümer von „Stars and Rain“, alle Bürger haben das Recht zu kontrollieren und zu partizipieren, zusätzlich dazu natürlich die Angestellten.
Die Gründung der NGO fällt in ein marktorientiertes und auf Profit ausgerichtetes Zeitalter. Organisationen (NGOs, die für das Volk Gemeinwesen erledigen), sind ein unter den Menschen kaum bekanntes Phänomen. Nach der Gründung studierten wir fleißig die Konzepte und das Wissen ausländischer NGOs und verstanden den Unterschied zu anderen Firmen, die nur auf Profit ausgerichtet sind. Unser Ideal ist, fleißig für die Entwicklung des allgemeinen Wohles in der Gesellschaft zu arbeiten.
ê Wir werden „Stars and Rain“ als Dienstleistungsinstitution in die Kategorie NGO einordnen. Unter den herrschenden Bedingungen, dass es in China an Politik und Gesetzen bezüglich ausländischer NGOs mangelt, die eine chinesische NGO unterstützen oder fördern können, wird „Stars and Rain“ auf der Basis von zwei Prinzipien, die eine äquivalente Relevanz haben, betrieben: dem Sammeln von Spendengeldern und dem sozialen Fundraising.
1. Wir werden das professionelle Wissen und die Erfahrung betreffend die Spendenbeschaffung im Ausland gut studieren und die traditionelle „Fürs Betteln muss man sich schämen“-Mentalität der Chinesen bekämpfen. Das Projekt „Stars and Rain“ muss Schwierigkeiten überwinden, die Befürchtung, eines vorzeitigen Abbruchs des Projektes bewahrheitet sich jedoch nicht (siehe Anlage 1).
2. Die Gebührenrichtlinien basieren nicht auf den Kosten, sondern richten sich nach den finanziellen Verhältnissen der betroffenen Familien autistischer Kinder. Als NGO muss „Stars and Rain“ das Gehalt der Angestellten, die Miete sowie sämtliche Betriebskosten selbst bezahlen. Bis jetzt konnten die Einnahmen nicht die Ausgaben decken. Unser Prinzip ist, den Preis der Dienstleistung möglichst gleich bleibend zu lassen und das Gehalt der Angestellten auf einer beständigen Basis zu halten. Andere Ausgaben laufen in die Unterstützung der Gesellschaftsforschung. „Nur wenn wir gut mit dem Geld umgehen können, müssen wir die finanzielle Belastung für die Eltern nicht erhöhen.“
3. Die strenge Finanzverwaltung und das transparente Finanzsystem. Wir wissen sicher, dass das Vermögen von „Stars and Rain“ keiner Privatperson gehört, es gehört dem Allgemeingut der öffentlichen Unternehmen. Durch die finanzielle Vorausplanung und die Bilanzerstellung kann ein Angestellter die Situation aller Einnahmen und Ausgaben überwachen. Unser Fonds-Verwaltungsausschuss, der jede eingehende Spende transparent im Kontext darstellt, garantiert den Gebrauch des Geldes gemäß dem Wunsch des Spenders. Dies ist auch der Grund dafür, warum „Stars and Rain“ bei Spendern und in der Öffentlichkeit einen guten Ruf genießt.
„Jedes Mal, wenn ich von einem Spender Geld in der Hand halte, fühlte ich mich, als würde ich auf der eigenen Schulter einen Penny mehr tragen. Unsere Gegendienstleistung ist, dass wir für ein autistisches Kind sowie dessen Familie einen noch besseren Service bieten können.“ – Tian Huiping
„Ich komme jedes Jahr nach Peking um mir die Entwicklung und Veränderungen von „Stars and Rain“ anzusehen. Ich wünsche mir dass ihr immer genügend Tatkraft für eure Arbeit habt.“ – Ein seit Jahren spendender niederländischer Bekannte
Anlage 1
Tabellarischer Überblick über die Finanzen von „Stars and Rain“ in zehn Jahren
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Jahr
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Einnahmen*
|
Ausgaben
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Finanzausgleich (%)
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Spenden
(Jan-Dez/Jahr)
|
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März 1993- Februar 1994
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24.000
|
30.000
|
-6.000 (-20%)
|
6,000
|
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März 1994-Februar 1995
|
70.000
|
75.000
|
-5.000 (- 7%)
|
178.700
|
|
März 1995-Februar 1996
|
54.000*1
|
100,000
|
-46.000 (- 85%)
|
87.161,20
|
|
März 1996-Februar 1997
|
*160.000
|
*2340.000
|
-280.000 (-470%)
|
284.146,50
|
|
März 1997-Februar 1998
|
110.000
|
*3290.000
|
-180.000 (-163%)
|
63.574
|
|
März 1998-Februar 1999
|
209.637
|
*3329.945
|
-120.308 ( - 36%)
|
235.022
|
|
März 1999-Februar 2000
|
281.231
|
*4378.398
|
- 97.164 ( - 26%)
|
185.877
|
|
März 2000-Dezember 2000
|
392.404,5
|
*5417.612
|
-26.000 ( - 7%)
|
178.900
|
|
Januar 2001-Dezember 2001
|
596.598,10
|
584.479,15
|
12.118.35 (+ 2%)
|
109.970,14
|
|
Januar 2002-Dezember 2002
|
781.591,88
|
916176,60
|
*6134.584.72(-17%)
|
233.664,01
|
|
Januar 2003-
Dezember 2003
|
988.584,00
|
1.207.906,32
|
*7-219.322,32
(-18%)
|
389.020,56
|
【* 】Die Einnahmen beziehen sich auf die Gebühren von „Stars and Rain“, von den Kinder/Eltern- Schulungen, der Beratung, der Beobachtung, den Informationen usw. die eingenommen werden.
【*1】Zwischen Oktober 1995 und 1996 findet bei „Stars and Rain“ die Übergangsphase von der Internats ähnlichen Betreuung zu Quartalskursen statt. Weil für viele Eltern dieses Verfahren ziemlich fremd und schwer nachzuvollziehen ist, und „Stars and Rain“ mit der Änderung der Grundidee auch vor neuen Herausforderungen steht, verringert sich einmalig die Zahl derer, die sich immatrikulieren.
【*2】Im Oktober 1995 wird „Stars and Rain“ zum dritten Mal zum Umzug gezwungen, dadurch erhöht sich im Jahr 1996 die Mietzahlung stark (65.000 Yuan[4]). Außerdem treten in dem gleichen Jahr weitere Fälle von Zwangsumzügen auf, wir entschließen uns mit finanzieller Unterstützung von Ausländern in Peking im östlichen Chaoyang Distrikt in Peking in einer neuen Siedlung ein mehrstöckiges Haus zu kaufen (334 m2). In diesem Jahr leisten wir die Anzahlung für den Hauskauf und kaufen einen Schulbus.
【*3】In diesen beiden Jahren muss „Stars and Rain“ den gesamten Preis des Hauses bezahlen (500.000 Yuan), des Weiteren stellen wir vier neue Lehrkräfte ein, was hohe Kosten verursacht.
【*4】In diesem Jahr erhöht sich das Gehalt der neuen Lehrkräfte. Aber die Zahl derer, die sich immatrikulieren, schwankt. Dies führt zu einer weiteren Unausgewogenheit der Einnahmen und Ausgaben.
【*5】In Folge der fachlichen Kompetenzen und der großen Einsatzbereitschaft der neuen Lehrkräfte, erhöht sich die Zahl der Immatrikulationen (dies lässt sich an den Einnahmen erkennen), aber „Stars and Rain“ steht vor einem Problem die Räumlichkeiten betreffend. Um das Problem überfüllter Klassenräume zu lösen, mietet „Stars and Rain“ ein Verwaltungsgebäude und ein Wohnheim für das Lehrpersonal. Folglich erhöhen sich die Ausgaben.
【*6】“Stars and Rain“ muss zum fünften Mal umziehen, expandiert, verbessert die Arbeitsplätze und stellt zehn neue Lehrer ein.
【*7】Auf Grund des SARS-Virus ist „Stars and Rain“ gezwungen, den Unterricht für ein Semester lang abzubrechen.
Wir möchten uns herzlich bedanken bei:
Hongkong Yuanzhuo-Organisation der kanadischen Botschaft, der deutschen Botschaft (Weihnachtsbasar), Peking Fulun-Gesellschaft, der niederländischen Botschaft, von denen wir kleinere Beträge erhalten haben, dem Pharmakonzern Mengkexing Hainan, der amerikanischen NCR Firma (China), der Peking-Japan Frauenkonferenz, den neuen taiwanesischen internationalen Konzernen, der Peking-Hongkong-Taiwan Gemeinschaft, der Peking-Spanien staatlichen Wohltätigkeitsorganisation GRILA, der Kulturabteilung der amerikanischen Botschaft, dem deutschen Bundesverband Autismus, der Peking internationale Schule Mengtaisuoli und anderen Trägern für die Unterstützung und Hilfe.
„Stars and Rain“ ist dankbar für alle Spenden von Einzelpersonen aus dem In- und Ausland!
Ebenfalls bedanken wir uns für Ehrenämter aller Art!
Anlage 2
Statistik von „Stars and Rain“ über die erhaltenen Spenden (1993-2002)
10 Jahre Spendengeschichte
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Spendengesamt-volumen
(umgerechnet in RMB）
|
Aus dem Inland kommende Spenden
(Organisationen und Einzelpersonen）
|
Aus Taiwan kommende Spenden
(Organisationen und Einzelpersonen）
|
Spenden aus dem Ausland
(Organisationen und Einzelpersonen）
|
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1.935.024,92
|
244.804,46
|
230.027,40
|
1.460.133,06
|
|
Prozentsatz der Spenden der einzelnen Bereiche
|
13%
|
12%
|
75%
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Klassifizierung
1. Spenden von Einzelpersonen
- Gesamtzahl der spendenden Einzelpersonen in den letzten 10 Jahren: 336
- Gesamtbetrag der Spenden: 391.733,34 (umgerechnet in RMB)
- Dies macht an dem Gesamtvolumen der Spenden einen Anteil von 20% aus.
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Gebiet
|
Anzahl
|
Anteil der Spenden an der Gesamtsumme
|
Spendenvolumen
|
Anteil der Spenden von Einzelpersonen an der Gesamtsumme
|
|
|
|
China (Festland)
|
264
|
72%
|
96.937,46
|
25%
|
|
China (Hongkong und Taiwan)
|
40
|
11%
|
147.350,00
|
37%
|
|
Ausland
|
62
|
17%
|
147.445,88
|
38%
|
|
Gesamt：
|
336
|
|
391.733,34
|
|
2. Spenden von Organisationen (Institutionen, Verbänden, Firmen)
- Gesamtzahl der spendenden Organisationen in den letzten 10 Jahren: 58
- Gesamtbetrag der Spenden: 1.543.291,58 (umgerechnet in RMB)
- Dies macht an dem Gesamtvolumen der Spenden einen Anteil von 80% aus.
|
Gebiet
|
Anzahl
|
Anteil der Spenden an der Gesamtsumme
|
Spendenvolumen
|
Anteil der Spenden von Organisationen an der Gesamtsumme
|
|
China (Festland)
|
11
|
19%
|
147.867,00
|
10%
|
|
China (Hongkong und Taiwan)
|
9
|
16%
|
82.737,40
|
5%
|
|
Ausland
|
38
|
65%
|
1.312.687,18
|
85%
|
|
Gesamt：
|
58
|
|
1.543.291,58
|
|
Der 4. Grund für den Erfolg: Spezialisierung der Entwicklung - die grundlegende ABA-Methode
„Stars and Rain“ konnte sich bis heute so gut entwickeln, weil wir, abgesehen von anderen vielen Faktoren, von Beginn an deutlich erkannt haben, dass es um autistischen Kindern zu helfen nicht reicht, Liebe und Hilfsbereitschaft zu zeigen, sondern auch wissenschaftliche, professionelle Techniken angewandt werden müssen, um die Leistung zu erbringen. Um die Professionalität zu garantieren, wählt und bildet „Stars and Rain“ das Lehrpersonal gut aus, bildet es fort und begutachtet es, sammelt Informationen und tauscht sich auch mit Kollegen aus dem Ausland aus und zeigt eine klare Richtung und ein festes Ziel. Dies bedeutet, dass die Entwicklung der Organisation feste Ziele und einen konkreten Inhalt hat.
Zusammenfassung der fachlichen Entwicklung von „Stars and Rain“
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Die erste Phase: Das Nachdenken über die Aufgaben der Organisation und die Entschlussfassung
(März 1993 bis August 1993)
Merkmale: Ein einem Internat ähnliches System der Betreuung und die freiwillige Teilnahme der Eltern
- Schwierigkeiten und Herausforderungen – keine technischen Ressourcen (Personal, Angestellte, Verfahren)
- Art der Leistungen – 24h Betreuung
- Erfolge und Motivation: Wir können den Kindern helfen!
- Analyse der Probleme
- Was sind Vorteile und Nachteile dieses umfassenden Modells von Betreuung?
- Wie können wir mehr Autisten helfen?
- Was ist „Stars and Rain“? Welche Stellung hat Stars and Rain?
· Was ist das Ziel der Leistung? (in jeder Phase des Jahres)
· Welche Merkmale hat unsere Hilfe? (technische Hilfe/ Pädagogik)
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Die zweite Phase: Zunächst versuchen die Eltern an den Schulungen teilzunehmen
(September 1993 bis September 1995)
Merkmale: Kindertagsbetreuung, um die Teilnahme der Eltern wird gebeten
- Art der Transformation – vom Internat ähnlichen System hin zur Kindertagsbetreuung
- Der Versuch der Beteiligung der Eltern – die Eltern und Familien treten mit der Schularbeit in Kontakt
- Ein Fachgebiet entsteht – Ausführen von Übungen und die Unterstützung von ehrenamtlichen Experten aus dem Ausland
- Der Erfolg – Das Lehrpersonal bestätigt die Technik und die Organisations-erfahrung wächst.
- Probleme und Überlegungen:
- Wie können wir in der jetzigen Situation die Effizienz des Trainings maximieren?
- Wie können wir mehr Familien mit unserer Hilfe erreichen?
- Gibt es noch geeignetere Methoden um chinesischen Familien zu helfen?
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Die dritte Phase: Das ABA- Eltern- Trainingsprogramm
(Oktober 1995 bis Januar 1998)
Schwerpunkte: Befristete Elternschulungen im Zentrum
- Art und Weise der erneuten Transformation
- Bezüglich der Zeit: von unbefristet zu befristet auf drei Monate
- Bezüglich der Zielgruppe: von den Kindern zu den Eltern
- Eigenschaften der Arbeit: Erziehung der Kinder und Erziehung der Erwachsenen
- Bezüglich der Technik: Das ABA-Verfahren wird als Grundtechnik angewandt
- Bezüglich des Systems: IEP (Indivual(ized) Education Programm), Familien-Schulungsprogramm, Beobachtung und Feedback
- Erfolge:
- Expansion der Leistungen (von 14 Teilnehmern/ Jahr zu mehr als 40 Teilnehmern/ Jahr)
- Erstmalige Organisation einer großen Veranstaltung zum Erfahrungs-austausch der Eltern
- Während der Teilnahme kooperieren die Eltern und unterstützen sich gegenseitig
- Probleme und Überlegungen
- Die ausbildenden Lehrer fordern die Transformation
- Der Inhalt der Ausbildung und die Technik sind nicht fertig entwickelt.
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Die vierte Phase: Die Reifung des ABA- Eltern- Schulungsprogramms
(März 1998 bis jetzt)
Schwerpunkte: Koordination des Inhalts, Spezialisierungstechniken, formelle Vereinheitlichung, Internationalisierung der Standards
- Die Methode wie man misst und einschätzt sollte sich nach dem internationalen Standard richten.
- Wir bieten theoretische Seminare an und führen daran anknüpfende Übungen durch.
- Es wird eine Prüfung der Eltern durchgeführt.
- Das Lehrpersonal wird in der ABA-Methode trainiert und anschließend wird eine Bewertung durchgeführt,
- Durch das Internet bieten wir Fernkurse an
- Probleme und Überlegungen:
- Die Eingeschränktheit der Betreuung der Vorschulkinder
- Problem, wie man Eltern helfen kann, deren Kinder sich in unterschiedlichen Lebensphasen befinden.
- Wie kann man gut die Nachwirkungen der Leistungen prüfen?
- Wie kann man an verschiedenen Orten Eltern- Netzwerke zur effizienten Zusammenarbeit gründen?
- Die ABA-Methode beim Lehrpersonal vertiefen.
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10 Jahre ABA- Geschichte bei „Stars and Rain“
1. Ausländische Wissenschaftler demonstrieren ihre Arbeit
Man kann sagen, dass man zu Beginn der Gründung von Stars and Rain zu Beginn des Jahres 1993 wenig über die Schulungsmöglichkeiten von autistischen Kindern wusste. Glücklicherweise erhielten wir von Anfang an Anweisungen und Unterstützung von sich mit Autismus befassenden Experten aus Taiwan und Japan. Es war Taiwans erfahrene Gesellschafts- und Autismusexpertin Frau Lu, die überzeugt ist, dass man „Kinder mehr belohnen sollte“, die begann, den Lehrern von „Stars and Rain“ und uns die ABA-Methode und die Prinzipien zu demonstrieren und zu erläutern. Ein aus Hokkaido, Japan, kommender Herr Si, der 30 Jahre Erfahrung in der Durchführung der ABA-Methode bei der Überwindung von Hindernissen in der Kindeserziehung hat, kam einige Male zu „Stars and Rain“ um das Lehrpersonal zu trainieren, und um sie zu animieren, trotz diverser Strapazen nicht aufzugeben. Durch seine Demonstrationen und Anweisungen konnten die Lehrer von „Stars and Rain“ im Fachbereich ABA wachsen und reifen. Die aus Amerika kommende, in Indien ansässige, an der Universität für Sonderpädagogik studierende Helen McCabe half uns während der Zeit in der sie promovierte, indem sie „Stars and Rain“ Lehrkräfte schulte und die ABA-Methode adaptierte und somit energisch die Erhöhung des Niveaus der Lehrkräfte sowie eine weitgehende Vereinheitlichung (der Lehrmethoden) vorantrieb.
2. Erfahrungen von Ausländern
Glücklicherweise konnte „Stars and Rain“ auf die Unterstützung von Regierungen aus Deutschland, aus den USA, aus Kanada und weiteren Ländern, sowie auf die Hilfe und Unterstützung von zivilgesellschaftlichen Organisationen zurückgreifen. Die Institutsleiterin Tian Huiping hat Glück, als Vertreterin von „Stars and Rain“ in Europa und Amerika Untersuchungen durchzuführen, studieren und sich austauschen, viel schriftliches- und auditives Material zur Verfügung gestellt zu bekommen. Dadurch können sich die Entwicklungsrichtungen von „Stars and Rain“ und die des Auslands eng verbinden. Im Jahr 1997 reist Tian Huiping zum ersten Mal nach Amerika, um dort einen Besuch abzustatten. Sie hat die Möglichkeit an einer Autismus-Forschungsakademie in New Jersey, „The Eden Family Service“[5], zwei Wochen lang die ganze Zeit zu hospitieren, zu lernen und sich auszutauschen. „The Eden Family Service“ ist eine über die ABA-Lernmethode forschende Akademie, die für die Autisten in der Gesellschaft arbeitet, sie verfügt über eine etwa 30-jährige Geschichte. Die Informationen, die durch „The Eden Family“ übermittelt werden, drängen „Stars and Rain“ zur Anwendung der ABA-Methode und zu einer systematischen Vereinheitlichung sowie zu einer Standardisierung. Im Jahr 2000 reist Tian Huiping auf Einladung des amerikanischen Außenministeriums erneut nach Amerika und vertieft dort den Austausch mit professionellen Organisationen und berühmten, gelehrten Wissenschaftlern des ABA-Fachgebiets und verstärkt somit ihr Wissen über und das Verständnis von ABA.
3. Der enorme Einsatz und die Erneuerung der bisherigen Methode des „Stars and Rain“ Teams
Der Volksmund sagt „Der Lehrer gibt den Weg vor, wie weit man sich weiterschult, das hängt von jedem Einzelnen ab“[6]. Die Experten und die erforschten Informationen von ausländischen Wissenschaftlern führen „Stars and Rain“ zu der ABA-Methode. Wenn es kein professionelles Personal gibt, kann die ABA-Methode nicht weiter bei „Stars and Rain“ angewandt werden. Wir möchten Eltern von autistischen Kindern in China motivieren, schneller an der ABA-Methode teilzunehmen um von den Hindernissen, die Autisten mit sich bringen, Abschied zu nehmen. Heutzutage hat das Lehrpersonal von „Stars and Rain“ schon die Entwicklung aus einer schwierigen Situation heraus begonnen, man kann sagen, dass alle Lehrkörper schon unzählige Strapazen miterlebt haben.
Hinsichtlich der fachlichen Anwendung von ABA steht fest, dass die Technik der Lehrer und das Training die besten Lehrmethoden sind. Während des Austauschs mit professionellen Angestellten aus Amerika, staunen diese Kollegen und erkennen unsere Arbeit an, so dass wir stolz sind, die ABA-Methode bei „Stars and Rain“ durchgesetzt zu haben.
Im November 2000 besucht die Institutsleiterin Tian Huiping den Gründervater von ABA; Professor Ivar Lovaas. Er sagt: „Die Wahl, das ABA-Verfahren anzuwenden, war eure beste Entscheidung.“ Dies ist für uns der größte Ansporn.
Es ist noch ein weiter Weg bis zum Ziel, die Hauptsache ist, dass die Richtung stimmt und dass wir genug Selbstvertrauen haben, unser Ziel zu erreichen.
【Daten】Die Zahl der autistischen Kinder erhöht sich rasend schnell, überdies gibt es Schwierigkeiten anderer Art.
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Art der Störung
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Wachstum im Allgemeinen
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Anzahl der Menschen
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Sprache/ Sprachhinderung
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4．6%
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946，719
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Hemmungen zum Zeigen von Emotionen
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8．8%
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157，359
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Autismus
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153．6%
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34，784
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„Stars and Rain“ – Selbstbewertung der Organisationsfähigkeit und Überblick über die Ergebnisse
Im Jahr 2002 wurde „Stars and Rain“ glücklicherweise zu einer von sechs Organisationen gewählt, die teilnahmen am „Chinas NGO Organisationsfähigkeit C—OCA- Projekt“. Das oben erwähnte Projekt wurde von der chinesischen Wohltat-Informations-Beratungsstelle und dem amerikanischen PACT- Institut[8] in Zusammenarbeit durchgeführt, subventioniert von der amerikanischen Ford Foundation. Das war das erste Mal, dass „Stars and Rain“ an einer Untersuchung teilnahm. Weil Mitarbeiter jeder Klasse an dem Projekt teilnahmen, wurden bei der Untersuchung der Organisationsfähigkeit von „Stars and Rain“ elf Faktoren (mit jeweils 78 Indikatoren) in die Bewertung mit einbezogen.
Im Folgenden eine Zusammenfassung der Bewertungsergebnisse:
1. Zusammenfassung der Bewertungsergebnisse, 2002
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Faktoren einer Organisation
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Erreichte Punkte für Fähigkeiten
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Reihenfolge in den elf Kategorien
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Erreichte Punkte für das Know-how
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Reihenfolge in den elf Kategorien
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1．Ausarbeitung der Perspektive und der Planung
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84
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1
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73
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1
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2．Strategisches Management
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59
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6
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46
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10
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3．Fundraising (Eintreiben von Spenden)
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59
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8
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41
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11
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4．Personalmanagement
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57
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7
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57
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6
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5．Finanzmanagement
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66
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4
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64
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4
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6．Projektplanung
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76
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2
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64
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3
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7．Serviceleistungen
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73
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3
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67
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2
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8．Innere Kommunikation
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66
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5
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57
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5
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9．Informations- und Wissensnetz
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51
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9
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55
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8
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10．Kooperation
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40
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10
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56
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7
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11．Öffentlichkeitsarbeit und Expansion
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36
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11
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53
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9
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Durchschnittswert und Konsequenz：
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61
Der Wert der NGO ist höher als der allgemein anerkannte Standard.
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58
Der Wert ist nicht höher als der allgemein anerkannte Standard, nähert sich jedoch diesem an.
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Fünf Projekte wurden ausgewählt, anhand dieser Projekte wurde die Teilnahme der Mitarbeiter bewertet.
1. Die wichtigsten Erfolge der Organisation/Angestrebte Ziele:
- Alle Angestellten verstehen die Mission unserer Organisation und stimmen dieser zu.
- Unsere geeignete Methode und unser Wissen führen zu einer Verwirklichung der Finanzstrategie
- Das Sammeln der Meinungen unserer Mitarbeiter, die Informationen, sowie die effektive Nutzung durch die Komprimierung der Arbeitsfaktoren (Verwaltung, Projekte)
- Wir nehmen gerechte und vernünftige Bewertungen vor und realisieren die Entwicklung.
- Unser Informationsmanagement-System unterstützt effektiv die Forschung und die Analyse der Arbeitssituation.
2. Anzeichen, die darauf hinweisen, dass eine hohe Priorität vorhanden ist und gleichzeitig gute Ergebnisse erzielt wurden
- Alle Angestellten verstehen die Mission unserer Organisation und stimmen dieser zu.
- Wir beaufsichtigen aufmerksam die Qualität des Services, der geboten wird.
- Planung der laufenden Projekte, wir schenken ihnen beständig Aufmerksamkeit
- Wir haben eine Organisationsleitung und Manager; diese sind nützlich für das Vertrauen der Öffentlichkeit und die Transparenz.
- Innerhalb der Organisation führen wir effektive Gemeinschaftsarbeit durch und stellen uns den Herausforderungen.
3. Anzeichen, die darauf hinweisen, dass eine hohe Priorität vorhanden ist aber schlechte Ergebnisse erzielt wurden.
- Wir haben genug Arbeitskräfte und finanzielle Mittel um die Öffentlichkeitsarbeit und strategische Expansion umzusetzen.
- Wir helfen aktiv der Regierung und haben zu dieser eine gute Beziehung aufgebaut.
Kurzbiographie der NGO „Stars and Rain“
Die Darstellung der Entwicklung einer chinesischen Graswurzel-NGO
Seit der Gründung von „Stars and Rain“ im Jahr 1993 hat sich meine Rolle als Individuum grundlegend geändert, ich bin jetzt nicht länger nur Mutter eines autistischen Kindes, sondern versuche auch Spenden für die Forschung einzutreiben, um eine Aufbewahrungsstätte für autistische Kinder aufzubauen. Nachdem ich im Jahr 1997 von einer Führungsperson einer NGO aus Amerika eine Schulung erhalten hatte, wurde mir erstmalig bewusst, dass ich selbst zu einer kompetenten Leiterin einer NGO heranwachsen musste, ich begann fleißig Schritt für Schritt zu lernen.
Jahr 1997: Auf eine Einladung eines amerikanischen, internationalen Bildungsinstituts, reiste ich nach Amerika und nahm an einem Programm „Schulung für chinesische Führungspersonen von NGOs“ teil.
Jahr 1998: „Stars and Rain“ führt die „Verstärkung der Arbeitsteilung in Abteilungen“ ein, und befürwortet kooperative Arbeit.
Ich nehme an einer Schulung zur Arbeit von NGOs in Kanada teil.
Ausarbeitung und Umsetzung der Bereiche „Entwicklung von „Stars and Rain“ und „Unterstützung durch ‚Stars and Rain’“
Jahr 1999: Ich begann, an Diskussionsrunden, Schulungen und Veranstaltungen zum Austausch teilzunehmen. Diese wurden von NGOs organisiert und fanden an verschiedenen Orten in China statt.
Zum ersten Mal fand eine Veranstaltung statt, um auf die Arbeit des Semesters zurückzublicken.
Probeweise erfolgt die Abgabe der Verantwortung an die Abteilungsleiter.
Jahr 2000: Ich begann die Eltern die Arbeitsweise des Lehrpersonals bewerten zu lassen.
Ausarbeitung und Korrektur der Funktionen des Lehrpersonals sowie die Ausschreibung einer Prämie im Quartal, gute Arbeit führt zu einer Beförderung.
Jahr 2001: Probeweise die Anstellung eines stellvertretenden Institutsdirektors, der für die Verwaltung verantwortlich ist (kollektive Entscheidung).
Teilnahme an der Schulung des Peking Guanghua-Deluke-Instituts „Zur Selbstbewertung der Organisation“
Jahr 2001: Für die Verantwortlichen sowie die Beamten wird zum ersten Mal eine Schulung zum Erlernen von Grundprinzipien einer NGO angeboten. Sie lernen dabei Prinzipien zur Selbstbewertung und sie stellen Standardnormen zu der Frage „Was ist das Kriterium für gute Führungspersönlichkeiten?“ Wir analysieren und diskutieren die Situation von„Stars and Rain“.
Für eine begrenzte Zahl von Eltern führt „Stars and Rain“ die Untersuchungen „Umfrage zu Leistungsprojekten“ und „Umfrage zu Lernmethoden“ durch.
Frau Tian entwickelt und führt später eine „Bewertung der Verantwortlichen sowie der Beamten“ für die Angestellten aller Abteilungen durch.
Verdeutlichung und öffentliche Bekanntmachung der Idee und Mission von „Stars and Rain“
Jahr 2002: Einführung eines Systems zur Finanzhaushaltsplanung
Teilnahme am „Bewertung der Organisationsfähigkeit von chinesischen NGOs- Experiment“ (C—OCA)
Teilnahme am chinesisch-englischen „Projekt zur Entwicklung von NGOs“. Eine Delegation reist nach England um dort Untersuchungen durchzuführen und sich auszutauschen.
Teilnahme in Malaysia an einer „Internationalen Fundraising-Schulung“
Gründung einer Entwicklungsabteilung bei „Stars and Rain“
Tian Huiping
Februar 2003
Die Gründung
Trotz der Tatsache, dass in China im 20. Jahrhundert in den 80er Jahren schon Autismus bei Kindern
diagnostiziert wurde, wusste Tian Huiping, als im Jahr 1989 bei ihrem vierjährigen Sohn Autismus diagnostiziert wurde, auch, wie eine große Zahl von Chinesen, nicht, wie sie damit umzugehen hatte. In ihrer Verzweiflung fand sie keinen Menschen oder keine Organisation, der/die ihrem autistischen Kind helfen konnte. Aus medizinischer Sicht ist Autismus unheilbar, aber in dieser Zeit war das Fachgebiet Sonderpädagogik in China ein sich entwickelndes Thema.
Nach der schmerzlichen Erfahrung und einer Zeit der Verwirrung, gründete Tian Huiping im März 1993 in Peking die erste sich für autistische Kinder einsetzende professionelle Organisation in China „’Stars and Rain’ Bildungs- und Forschungsinstitut für Autismus in Peking“. Diese NGO bietet autistischen Kindern sowie deren Familien sonderpädagogische Betreuung und den Eltern zusätzlich spezielle Schulungen an.
Seit der Gründung von „Stars and Rain“ werden Forschungsresultate aus dem Ausland berücksichtigt, dies führte zur Anwendung der ABA-Lehr- und Schulungsmethode. Es wurde ein grundlegendes Verfahren, die „ABA-Eltern-Schulung“ für autistische Kinder und deren Familien eingeführt.
Seit der Gründung erhielt „Stars and Rain“ professionelle, ehrenamtliche Unterstützung und Hilfe aus Taiwan, Japan, Amerika, England und weiteren Ländern. Chinas erstes Team von ABA-Lehrern wurde geschult. 1000 autistische Kinder sowie deren Familien kommen aus ganz China um sich beratschlagen zu lassen, um an dem IEP und/oder an dem Eltern-Schulungsprogramm teilzunehmen, es gibt 850 autistische Kinder und Familien, die an der ABA-Methode teilnehmen. (Letzte Statistikdaten Mai 2002)
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Mein Anliegen ist: Den Eltern von Kindern, bei denen Autismus diagnostiziert wurde zu verstehen zu geben, dass es auf der Erde Menschen gibt, die ihnen und ihren Kindern im Leben helfen. Weil ich früher die Erfahrung gemacht habe, dass das nicht alleine hilft, weiß ich, dass die Menschen in die Verzweiflung treibt.
Tian Huiping
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Ziel der Leistungen
Um die Mission von „Stars and Rain“ zu erfüllen,
&helfen wir autistischen Kindern, fördern die individuelle Erziehung in einer frühen Lebensphase,
&helfen wir den Eltern von autistischen Kindern die Krankheit Autismus kennen zu lernen. Außerdem unterstützen wir sie im Leben und fördern die Entwicklung von Wissen und Technik der Kinder.
&fördern wir das Wissen der Gesellschaft, die Akzeptanz von autistischen Kindern und respektieren ihre Daseinsberechtigung und ihr Recht auf Entwicklung.
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Art und Weise der Leistung
Das heutige „Stars and Rain“...
☺ Bietet für Kinder im Alter von 3-6 Jahren „Angeleitetes Training“ sowie einen individuellen Erziehungsplan an und einzelne Schulungen.
☺ Bietet für Eltern die ABA-Methode und „Familienorientierte Schulungsplanung“ an.
☺ Gibt den Eltern, die bereits an dem ABA-Verfahren teilgenommen haben ein Feedback und bietet eine fortlaufende Betreuung mittels eines „Familienschulungsplan“ an.
☺ Dank der kurzen Phase der Elternschulung, erhalten die 8-12 jährigen autistischen Kinder und Jugendlichen nachher eine bessere Erziehung durch ihre Eltern.
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IIIVerlassen Sie die Einsamkeit, „Stars and Rain“ ist bei Ihnen!III
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Merkmale der Leistungen
Alle Projekte erfordern die Teilnahme der Eltern.
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Für die Kinder bilden wir uns in noch einem zusätzlichen Fachgebiet weiter!
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Gegenwärtige Situation von autistischen Kindern in China
LViele Ärzte können nicht rasch die Krankheiten auseinander halten und Autismus diagnostizieren, somit wird der beste Behandlungszeitraum verpasst.
LSie erhalten keine gezielte Hilfe, die beste Möglichkeit der Entwicklung wird verpasst.
LDer Schulbesuch ist noch ein größeres Problem. Die Schulen fragen sich gleichermaßen, wie sie die Herausforderungen, die die autistischen Kinder mit sich bringen, überwinden können.
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Wenn bei einem Familienmitglied Autismus diagnostiziert wird
Weil in der Gesellschaft Behandlung und Gewährleistung fehlt, sind die Eltern ahnungslos, alleine und können die Schwierigkeiten nicht überwinden.
Die Betreuer der Kinder braucht viel Kraft, aber die Eltern müssen arbeiten gehen, nicht nur für die Zahlungen der aktuellen Therapien, sondern auch um die Zukunft der Kinder zu sichern.
Immer wenn die Eltern von autistischen Kindern sich die Frage stellen „Was macht er, wenn wir nicht mehr sind?“, stehen sie kurz vor einem psychischen Zusammenbruch.
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Was können Sie für sie tun?
♥ Sie nicht zurückweisen, wenn er/sie mit Ihnen verwandt ist, zur Schule geht oder Ihr Nachbar ist;
♥ Den Umgang mit ihm/ihr üben, ihm/ihr die Möglichkeit zur Kommunikation mit Menschen bieten,
♥ Ihm/ihr bei der Überwindung von Schwierigkeiten helfen, dies kann seine/ihre Angst vor dieser Welt verringern,
♥ Durch Sie können mehr Menschen etwas über Autismus erfahren.
Ihr Verständnis und Ihre Hilfe führen dazu, dass tausende Familien erneut Hoffnung schöpfen können.
Wir alle leben unter dem gleichen Himmel und genießen die gleiche Liebe!
Was ist Autismus?
Autismus ist eine ernstzunehmende Störung der Entwicklung in der Kleinkind- Phase.
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Krankheitsbild
Im Wesentlichen zeigen sich die Symptome im Umgang mit anderen Personen und im Alltag, die hauptsächlichen sind:
♦ Ernstzunehmender Mangel an Integration in die Gesellschaft und Mangel an Kommunikationsfertigkeiten,
♦ Offensichtliche und ausgeprägte Störung bei der Entwicklung der Sprache,
♦ Einfaches Verhalten, einfache Unternehmungen, die Hobbys sind begrenzt und werden engstirnig wiederholt.
♦ Bevor das Alter drei Jahre erreicht wird, zeigen sich die Symptome offensichtlich,
♦Ernstzunehmender Mangel an der Kreativität beim Spielen und Fähigkeiten, Symbole zu interpretieren.
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Krankheitsursache
Medizinisch gesehen fehlen noch sichere Ausführungen, aber man kann bestätigen, dass Autismus nicht auf Grund der Erziehung der Eltern oder auf Grund des Umfeldes, in dem das Kind aufwächst, auftritt.
Die gegenwärtige Forschung äußert, dass Autismus auf Grund einer Erkrankung des Gehirns während der Schwangerschaft auftritt (vor der 30. Woche) und dass die Gründe für das Auftreten der Krankheit vielfältig sind.
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Diagnose
Weil die Krankheitsursache unbekannt ist, gibt es keine Möglichkeit, die Kinder mit technischen Maßnahmen zu testen um zu einer Diagnose zu kommen. Heutzutage werden die Kinder und ihr Verhalten beobachtet und danach wird diagnostiziert. Es erfolgt ein Vergleich mit den Krankheitssymptomen der standardisierten Diagnose. Es gibt keine Möglichkeit einer labormedizinischen Analyse, man kann Autismus auch nicht durch medizinische Geräte diagnostizieren. Die momentan internationale Norm der Diagnose ist DSM-4 und ICD-10[9].
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Erkrankungshäufigkeit
Laut einer internationalen Statistik beträgt der Anteil der Autisten in der Bevölkerung 10-15 auf 10.000 Bürgern. Autismus tritt weltweit auf, nicht nur in einer Nationalität, einem gesellschaftlichem System und nicht immer unter den gleichen gesellschaftlichen Bedingungen. Nach dieser Berechnung müsste es in China 18 Mio. Autisten geben.
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ê
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Es gibt Menschen die sagen,
ihr seid sowie Kinder der Sterne,
wir möchten wissen,
wo eure Welt ist.
Ihr seid gleichzeitig wie Regen,
der vom Himmel fällt.
Kommt zu uns,
tretet in unser Leben ein,
lasst euch sagen:
Unsere Welt ist auch sehr schön!
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ê
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Seit dem amerikanischen Film „Rainman“ kennen immer mehr Menschen die Krankheit Autismus, die Chinesen in Taiwan bezeichnen sie als „Kinder der Sterne“. Daher kommt auch der Name der Organisation.
Weil es uns gibt, gibt es auf der Welt keine Einsamkeit mehr!
„Stars and Rain“ Bildungs- und Forschungsinstitut für Autismus in Peking
(Beijing Stars and Rain Education Institute for Autism)
Adresse: Peking, Chaoyang Distrikt, Neue Siedlung Xu Nummer 57
Postleitzahl: 100024
Telefon: 0086-10-85373236
Fax: 0086-10-85373486
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„Stars and Rain“ Bildungs- und Forschungsinstitut für Autismus in Peking
Chinas erste professionelle Organisation für autistische Kinder
êUnsere Vision ist:
Dass Autisten die gleichen Möglichkeiten zur Entwicklung bekommen.
Dass sie eine hohe Lebensqualität und Rechte genießen können.
êUnsere Mission ist:
Eine Brücke zwischen Autisten und der Gesellschaft zu bauen.
Das „’Stars and Rain’ Bildungs- und Forschungsinstitut für Autismus in Peking“ wurde von einer fleißigen Mutter eines autistischen Kindes im Jahr 1993 gegründet. Es ist Chinas erste Bildungsinstitution, die professionelle Leistungen für autistische Kinder anbietet.
Momentan gibt es in China 5 Mio. an Autismus erkrankte Menschen.
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Unsere Vision
Wir möchten Autisten die gleichen Entwicklungsmöglichkeiten einräumen und ihnen ein „normales“ Leben ermöglichen.
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Unsere Mission
Die Zielgruppe der Unterstützung durch „Stars and Rain“ sind die Familien. Durch spezielle Schulungen, möchten wir eine Brücke zwischen Autisten und der Gesellschaft bauen.
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Die Ziele unserer Leistungen
Um unsere Mission zu verwirklichen...
êhelfen wir autistischen Kindern und veranlassen, dass sie in einer frühen Lebensphase individuell gefördert werden,
êhelfen wir Eltern von autistischen Kindern, Autismus kennen zu lernen. Des Weiteren befassen wir uns mit dem Wissen und der Technik und fördern die Entwicklung der Kinder.
êFördern wir die Kenntnis, das Verständnis und die Akzeptanz der Gesellschaft sowie die Daseinsberechtigung und das Recht auf Entwicklung von autistischen Kindern.
Der Hintergrund der Gründung
„Stars and Rain“ ist in China die erste nicht staatliche Organisation, die autistischen Kindern sowie deren Eltern Leistungen anbietet. Folglich ist in China der Fachbereich Sonderpädagogik auf autistische Kinder ausgerichtet ein noch nicht betretenes Terrain.
Im Jahr 1993, als „Stars and Rain“ gegründet wurde, gab es in China nur drei befugte und bekannte Ärzte, die „Autismus“ diagnostiziert hatten.
Im Fachgebiet Bildung, egal ob in Schulen oder medizinischen Institutionen, gab es keine Einrichtung, die autistischen Kindern eine vertrauensvolle Behandlung bieten konnte.
Unter diesen Umständen begannen die Gründerin von „Stars and Rain“ (Mutter eines autistischen Kindes) und ihre Mitarbeiter mühsam in diesem Bereich zu forschen, sie entwickeln aktiv ein effizientes Leistungsverfahren, das sich auf autistische Kinder sowie deren Familien bezieht. Nach dem ununterbrochenen Forschen nach einer Methode, wendet „Stars and Rain“ aktuell das ABA-erfahren an, das die Analyse als die theoretische Basis hat und mittels „Verhaltenskorrekturen“ agiert. „Stars and Rain“ schulte die ersten Lehrer in der ABA Methode; seit dem Jahr 1993 konnten schon 3000 autistische Kinder sowie ihre Familien die Leistung in Anspruch nehmen. „Stars and Rain“ entwickelte ebenfalls eine Methode zur Schulung der Eltern. So kamen Eltern von autistischen Kindern aus allen Ecken des Landes, die den dreimonatigen Lehrgang auf sich nahmen, um nachher die ABA-Methode bei ihren eigenen Kindern anzuwenden.
In China ist dies die einzig realisierbare Methode, weil die Familien nach der Rückkehr in den Heimatort diese gleiche Hilfe nicht mehr bekommen können, daher müssen sie selbst die Verantwortung für die Schulung/Ausbildung übernehmen.
Art und Weise der Leistungen
„Stars and Rain“ bietet für autistische Kinder im Alter von drei bis zwölf Jahren das ABA-Verfahren, Schulungen und eine individuelle Pädagogik an.
Das Merkmal unserer Leistung ist die Schulung der Eltern. Das Ziel ist, die Eltern bei dem Erlangen von einem profunden Wissen über Autismus und über die ABA Methode zu unterstützen, damit sie die Kinder im alltäglichen Leben schulen und ihnen helfen können. In unserem Elternschulungsprogramm besteht jedes Semester aus zwölf Wochen, es gibt in jedem Jahr vier Semester, in jedem Semester nehmen rund 80 Familien aus ganz China kommend an dem Schulungsprogramm teil. Der vollständige Schulungsprozess schließt hauptsächlich ein:
<Eine frühe Schulungsphase von zwei Wochen, wir beobachten und bewerten das Können jedes autistischen Kindes, außerdem erstellen wir einen Plan zur individuellen Schulung,
<Nach acht Wochen erhalten die Eltern eine Einweisung von den Lehrern, dies ist die Phase, in der die ABA-Methode Schritt für Schritt angewandt wird. Die ABA-Technik besteht auch zehn Einheiten, jeden Freitag analysiert die Institutsleiterin die Vorstellung, die dann von den Eltern vorgenommen wird, von allen. In dieser Phase haben die Eltern am Ende jeder Woche eine Prüfung. So können sie praxisbezogen ihre Kinder schulen, hauptsächlich in: der Sprache, dem Verstand, der Sorgfalt, der Bewegung, usw.
<In den letzten zwei Wochen überprüfen wir die Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers. Um weiterhin zu helfen, arbeiten wir einen Plan zur Familienschulung aus.
<Die Eltern, die eine fortführende Unterstützung wünschen, können sich zum „Feedback-Programm“ anmelden.
„Stars and Rain“ hat jetzt 34 Mitarbeiter, darunter gibt es 15 Lehrer für die ABA-Methode, diese haben zwischen einem und zehn Jahren Erfahrung in der Erziehung von autistischen Kindern bei „Stars and Rain“. Einige von ihnen arbeiten schon lange in diesem Fachgebiet, andere sind Psychologen oder Gesellschaftswissenschaftler. Bei „Stars and Rain“ erhalten sie professionelle Schulungen von ehrenamtlichen Mitarbeitern aus Taiwan, Japan und Amerika. Ihre fachspezifischen Schulungen und die ABA-Technik reifen während ihrer Tätigkeiten.
Finanzielle Umstände
Gegenwärtig erhalten wir als NGO kaum finanzielle Unterstützung der Regierung. Aber es gibt Eltern von autistischen Kindern, die weder vom Staat direkt noch von sozialen Fürsorge-versicherungssystemen Unterstützung bekommen. Die Leistungen von „Stars and Rain“ sind nicht sehr teuer, aber Studiengebühren sind obligatorisch um an den Schulungen teilzunehmen. Wir erhalten viel Unterstützung von aus China und aus anderen Ländern kommenden Einzelpersonen und Organisationen.
In den letzten elf Jahren (1993-2005), erhielt „Stars and Rain“ 3.571.425,5 RMB als Unterstützung. „Stars and Rain“ nutzte diese gütigen Spenden aus China und anderen Gebieten kommend für rund 3000 Familien von autistischen Kindern, sie baten den Familien ihre Schulungen an, 1998 schickten wir Lehrer in Gebiete außerhalb Pekings um den Familien von autistischen Kindern dort Schulungen anzubieten.
Wir stehen jetzt vor zwei großen Herausforderungen: Die erste ist, dass wenn sich die Familien von autistischen Kindern anmelden, sie eine lange Wartezeit von zwei Jahren haben, zur gleichen Zeit hoffen immer mehr Eltern in Folge der Entwicklung der Kinder auf eine Fortführung der Unterstützung. Weil wir den Versuch starteten, mit sieben bis zwölf-jährigen Kindern zu arbeiten, planen wir zur gleichen Zeit, zusätzlich zu unserer Basis von Leistung weitere Schulungen für die Jugendlichen im Alter von 12-16 Jahren anzubieten. Wir werden in ganz China ein auf Hilfe für Autisten gerichtetes Netzwerk gründen. Den neuen Organisationen bieten wir fachliche Hilfe an.
Wir hoffen auf jegliche Form der Unterstützung, weil wir uns im Wachstum befinden und uns neue Herausforderungen bevorstehen, ist die Unterstützung für uns genau so wichtig wie vorher.
Wir helfen autistischen Kindern, wir benötigen auch Ihre Hilfe!
Aus dem Chinesischen übersetzt von Simone Beindorf, März 2008
Kontakt: simone.beindorf@thewastelands.de
simone_be@gmx.de
[1]Anm. d. Verf.: Eine Graswurzel-NGO (engl.grassroot) ist eine politische oder gesellschaftliche Initiative, die aus der Bevölkerung heraus entsteht.
http://de.wikipedia.org/wiki/Graswurzelbewegung (18.03.2008)
[2]Anm. d. Verf.: Eine amerikanische Stiftung, die Studienförderung in Asien betreibt.
http://www.hluce.org/lfasianstugrant.aspx (19.03.2008)
[3] Anm. d. Verf.: RMB ist die Abkürzung für die chinesische Währung Renminbi. Als Äquivalent dient Yuan. Der Wechselkurs beträgt 8,11 Yuan je Dollar. http://de.wikipedia.org/wiki/Renminbi, (26.03.2008)
[4] Anm. d. Verf.: 1000 Yuan entsprechen etwa 100€. Hier handelt es sich dementsprechend um etwa 6.500€.
[5]Anm. d. Verf.: The Eden Family Service ist eine Non-Profit-Organisation, gegründet im Jahr 1975, die spezielle Leistungen für Autisten anbietet und über die Krankheit forscht.
http://www.innovative-learning.com/news.html (19.03.2008)
[6]Anm. d. Verf.: Dieses Sprichwort würde ich als “Der vom Lehrer vermittelte Grundstoff ist Pflicht, Weiterbildung ist Kür“ interpretieren.
[7]Anm. d. Verf.: Link führt zu keiner Statistik. (26.03.2008)
[8]Anm. d. Verf.: PACT Institute: Pediatric Autism and Communication Therapy Institute, Ein Institut für pädiatrischen Autismus und Kommunikations- und Gesprächtherapie. Pädiatrischer Autismus heißt „Autismus im Kindesalter“
http://www.pactinstitute.com/ (19.03.2008)
[9]Anm. d. Verf.: ICD (International Classification of Diseases) ist ein Klassifikationssystem der Weltgesundheitsorganisation zur Klassifizierung von Krankheiten. ICD-10 ist das aktuelle System.
DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) ist ein amerikanisches System zur Klassifizierung von psychischen Krankheiten. DSM-4 ist das aktuelle System.
http://de.wikipedia.org/wiki/Autismus#Einteilung_nach_ICD-10_und_DSM-IV
http://de.wikipedia.org/wiki/ICD-10
http://de.wikipedia.org/wiki/DSM-IV
(19.03.2008)